Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті
Реклама
» » Розвиток творчої особистості дитини

Реферат Розвиток творчої особистості дитини













Доповідь

Розвиток творчій особистості дитини


Оглавление


Запровадження

. Творчість та творча особистість

. Проблеми розвитку творчій особистості дитини

Укладання

Список літератури


Запровадження


Творчість - це що створює діяльність людини, у якій Луганській області ця діяльність не здійснювалася. Не доля одиниць, елементи творчості присутні у діяльності художника, письменника, режисера, вченого, а й у щоденному праці інженера, вчителя, програміста, батька, тренера, менеджера, психолога, дизайнера тощо. Великий радянський психологЛ.С. Виготський говорив, що «у навколишній дійсності творчість є потрібне умова існування, і всі, що виходить поза межі небезпеки буденщини і у чому міститься хоч дещиця нового, зобов'язане своїм походженням творчому процесу людини».

За сучасних умов, коли культура переживає розквіт, творча особистість дедалі затребуваніша суспільством під всіх галузях від мистецтва та до рекламної індустрії і шоу-бізнесу. Постійно прискорюваний ритм життя жадає від людини якостей, дозволяють творчо і продуктивно підходитимемо будь-яким нововведень, переважно освоювати нові знання, величезні потоки інформації для блага себе й суспільства. Щоб перебувати в розквіті у кризовій ситуації постійні зміни, щоб адекватно реагувати ними, сучасна людина зобов'язаний постійно використовувати свій творчий потенціал.

Сучасні дослідження проблем творчості, у тому числі формування та розвитку творчих задатків, склалися до початку 1950-х років уже минулого століття, тоді як у другої половини сучасності вже отримали серйозний імпульс внаслідок бурхливого розвитку різних галузей техніки, зв'язку, авіації і космонавтики, інформатики, ядерної енергетики, масової культури. Виховання творчу особистість стала однією з основних цілей сучасної школи.

Творча особистість формується, безумовно, у дитинстві, причому, чим раніше виявлено задатки і розпочато їхній розвиток краще. Переоцінити роль формуванні творчій особистості педагогів, школи, батьків неможливо. Серед дослідників творчості є дві погляду. Представники однієї вважають, що навчити творчості неможливо, представники інший стверджують, що творчості можна навчитися. Хай не пішли, одне, творчі задатки тієї чи іншої рівня, таланти - це потенціал особистості, що потрібно розкрити, точніше, створити умови для їхнього розкриття.

Нині більшість учнів не розкриває повною мірою своїх здібностей. У результаті дорослі люди часто відчувають складнощі у самореалізації і є на нижніх щаблях соціальної драбини, з якими нього дедалі ясніше корелюють нетворчі, рутинні професії, професії важкої фізичної, монотонного, «конвеєрного» праці. Тому педагогічних умов виявлення творчих якостей особистості є одним із пріоритетних завдань педагогічної практики і лише процесу виховання. Виховати творчу особистість можливо, але виникає запитання: як? Саме це питання універсального відповіді. Формування творчій особистості процес творчий.


1.Творчість та творча особистість


Творчість - процес людської діяльності, результатом якого є якісно "нові унікальні матеріальні і духовні цінності чи іншого рішення. Результат творчості неможливо прямо вивести ринок із початкових умов. Ніхто, крім автора, та й який завжди, неспроможна отримати у точності той самий результат, якщо створити йому таку ж вихідну ситуацію. Оскільки, у творчості автор вкладає у матеріал незвідні до трудовим операціям чи логічного висновку можливості, висловлює у результаті багато аспектів (вкладає душу) своєї унікальної особистості. Саме ця обставина саме й надає продуктам творчості додаткову цінність тоді як продуктами виробництва.

Творчість - діяльність, породжує щось якісно нове, що раніше не існуючий, створення нової, цінного, притому як для творця, але й іншим людям.

Неразрывноз визначенням творчості пов'язано поняття творча особистість. Вочевидь, що, маючи мета виховання творчій особистості, вчителя і батьки мають уявити у тому, що це таке «творча особистість», знати про її особливостях і закономірності.

Насамперед, говорячи про творчих характеристиках людини, виділяють такі: творча ініціатива, критичність, відкритість досвіду, почуття нового, здатність побачити й ставити проблеми, оригінальність, енергійність, незалежність, працездатність, внутрішня зрілість, висока самооцінка.

З іншого боку, важливо присутність у особистості у тому, щоб їх можна назвати творчої таких якостей, як піднесеність, стриманість, стійкість, цілеспрямованість, волелюбність, почуття ус...


Страница 1 из 4 | Следующая страница

Реклама
Реклама